促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》明确指出，为党育人，为国育才，要切实把心理健康工作摆在更加突出位置。本次出版的《新时代青少年心理疏导指南——班主任工作手册》贯彻习近平总书记“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念，是对新时代学生心理健康工作的积极响应。

《新时代青少年心理疏导指南——班主任工作手册》一书的编写得到了众多心理专家、学者和资深心理咨询师的鼎力相助，手册为我们提供了宝贵的理论知识，帮助我们理解青少年在成长过程中可能面临的各种心理挑战和困扰。手册详细介绍了心理疏导的基本方法、技巧和策略，让我们在面对学生的心理健康问题时有了更加清晰和科学的应对思路。书中大量的实际案例让我深受启发。这些案例不仅展示了心理疏导在实际工作中的应用，还让我们看到了班主任在促进学生心理健康成长中所扮演的重要角色。这些案例不仅让我学到了实用的技巧，还让我更加坚信了教育的力量。

班主任作为中国特色的文化知识的“传播者”，正逐渐成为青少年心理疏导的主力军，探讨班主任在学校心理健康教育工作中的重要作用，进一步厘清班主任在心理健康教育中的责任和使命，有助于培养担当民族复兴大任的时代新人。班主任既要有助人之心，又要有助人之能，手册从班主任的角度出发，详细介绍了青少年心理疏导的理论基础、实践方法和案例分析。手册的特色在于其实用性和可操作性，可以赋能班主任，帮助班主任更好地了解青少年的心理需求，提高心理疏导的效果。

《新时代青少年心理疏导指南——班主任工作手册》的出版，对于加强青少年心理健康教育、促进青少年健康成长具有重要意义。我相信，在各位专家、学者和教育工作者的共同努力下，我们一定能够推动青少年心理健康教育事业的不断发展。